大海的博客

 

 

   以前刚走出学校时，工资不到300元。那时想，如果工资能加到四、五百，这辈子就满足了。当工资达到四、五时，又希望能领到七八百的工资。确实，工资，在一定的程度上，可以衡量生活的质量。像我等工薪阶层，对高工资的渴望，是大多数人的共同追求。因为都想，工资高了，生活就宽裕了，日子就好过了，人生就真的幸福了。

   但是，事与愿违，随着工资的提高，工薪阶层的日子是不见好转。究竟是为什么呢？也许有人会说：“是哭穷嘛？”“是你不会过日子啊？”几个“心有灵犀”的穷朋友在一起时，总会谈论到这类话题。一个朋友说，工资再加，我们教师都是穷人，你看人家某某单位，年终奖金就是我们两三年的工资，某某单位算是差一点的，但是那奖金都够你我挣半年；一个朋友说，工资越加，欠的外债越多，物价涨得贼厉害，特别是房价——你用走，它用跑，你用跑，它用飞，你用飞，它用无线电咯！我们是永远

       读了08年修订的《规范》后，我受到极大的教育，有了深刻的认识。觉得与98版〈规范》最大的区别在于——不在提“廉洁从教”。虽然“廉洁从教”一则被删除，但我还是忐忑不安。我的所作所为时时刻刻都受到良心的谴责，我必须将我犯下的罪行交代出来： 
       第一条罪状：我把班上的一个近视学生从最后一排调到前面，学生家长请我吃了一顿饭； 
       第二条罪状：有一天，一个学生没带作业本，我送他一本，家长认为我关心他，就送我五斤核桃； 
       第三条罪状：我把一个只能考30多分的学生循循善诱之后，能考50 多分，家长感谢我，给我送了一个猪腿； 

 

在处理“班级活动与学习的矛盾”时，我们需要转变观念：在素质教育的今天，学生应该得到全方位的发展，比如，身体方面的，智力方面的，心理方面的等等。而这些，专门在以课本为主要载体教学中，是不能胜任的，还得需要班级活动的辅助。而实际上，我们可以把学习和活动简单地划分为两种形态，学习是静态，而活动是动态。生命的规律是“生命在于运动。”“世界上，真正稳当的东西都在动态中，比如自行车，如果停止在那儿，两轮子是立不住的。但是骑起来就可以前进，因为在动态中保持平衡。（于丹语）”只有保持了平衡，才不会出现“马家爵”类似的悲剧。所以只要是有意义的活动，对于学生来说都是利大于弊，班级活动也是如此。但是我们在组织活动时，却出现了很多难题：

 

从当前的教育来看，很多高考学生在填报自愿时不知所措，很多大学生在入学时改专业、毕业后，工作不符合自己所学专业又从头再来从零开始，太多的人从一开始工作到老都在抱怨自己没有能够做自己喜欢的工作。。。太多的例子说明：我们的教育，没有培养学生明确的人生观，活了一辈子都不知道自己是最适合做什么，一生就在徘徊和寻找中度过。在徘徊和寻找中度过的人，就是没有经历过足够的实践经历，不了解社会，不了解职业，一句话，就是不知道自己学习的真正目的。

我认为，学习的最终目的是树立正确的价值观，而学生价值观的形成，主要的在活动实践中来完成的。比如：

我们

 

谭喜

天灾连连，庄稼颗粒无收。神界钦差来到人间视察。它们完全可以视察完就回凌霄宝殿汇报，但是当它们看到人间疾苦时，忍不住俯首为牛帮助犁地拉田，勤勤恳恳，任凭劳苦大众使唤。大地再次茂盛，人间再次繁华，牛，功不可没。当人间繁华之后，牛再也回不到天宫，因为玉帝认为他们违背了旨意，从此，玉帝一纸圣书，把牛的神仙生涯画上句号。牛成为凡间的一份子，与人共居。玉帝牵线搭桥，我与牛在千年的缘分中相识。

从有记忆开始，我就和一头牛形影不离，相依成长。早上太阳刚刚出山，甚至还没出山，我就从被窝里起来了，当然，很多时候，是被硬揪出来的。牵着牛走出好远，才勉强揉开睡眼朦胧的眼睛，看清楚面前的路，以及山边蹒跚而上的太阳。

 

 

 

谭喜

 

看着身边的人一个一个地出外面旅游回来，心里着实羡慕；看着朋友玩上了电脑（其实，当今社会，买得起电脑的人太多了），紧接着买了小车，过上幸福逍遥的日子，心里除了羡慕，还是羡慕。虽然我等很是潦倒，但这些都并不怎么遥远，都还有信心，最令我等羡慕的还是他们住上了一套房子，甚至是好房子，舒适啊！。在羡慕之余，对自己的景况难免会生出一阵阵的酸楚。“如果能住上自己的房子，这辈子也就满足了。”这是很多像我一样收入不高

 

谭喜

 

乌江源，经赫章县城，向东流经毛家洞，与野马川流下来的倒流河交汇。交汇之处水流湍急，花水逐浪，大花水因此而成名。

冬天的大花水，安宁静谧，清澈透明，温柔细腻，沿着九曲十八弯，涓涓而来，款款而去。像一条蓝色的带子缠绕峰峦叠嶂的群山，软软绵绵向东柔舞而去。在每个白天和夜晚，唱着小曲。这小曲丰富了人们的生活，这小曲洗涤着人们的心灵。

夏季的时候，暴雨就会隔三差五光临大地，洪水从四面的山上恣肆汹涌而下，汇集到大花水里。白天还是温驯柔弱的水

 

谭喜

大方普底，杜鹃花的天堂。闻名已久，慕名而去的念头也已久了。

相邀朋友同去，然而他们总是以各种理由推迟行程。再准备去，却说，杜鹃花已谢了，再次拖延。读《再不去看杏花，我们就老了》，突然觉得，看杜鹃花，事不宜迟，哪怕独行。

《再不去看杏花，我们就老了》，描述了朋友相邀回老家看杏花，每年杏花开放之前，信誓旦旦，一定要去看看。当杏花开放了，却总以老公出差了，儿子要中考了，儿子要高考了，自己要进职称了等理由，让看杏花的夙愿每每落空。最后引发的感慨——再不去看杏花，我们就老了！这句话触动我生命中的那根心弦——人生一世，短

      

现在的教师，除了爱好文字喜欢写点随笔的人，要写文章，都是为了评职晋级而作。然而，不管你是抱着哪种心态，你要记着：在这个时代，不再有为教师刊发随笔心得的刊物了，不再有为教师提供理论研究、交流讨论的平台了。？《人民教育》、《小学语文教师》等少数几中刊物，我不了解，其它刊物包括《贵州教育》之类的刊物，都必须交钱，才能给你刊发，当然价格很昂贵的那种,一篇文章不刮下你的一层皮（至少半个月的工资），它不会过瘾！你还要记住：现在的教育机构、教育刊物都是在金钱的洪流中泡得炉火纯青、刀枪不入了，它们已经树立了一种坚贞不屈的金钱主义了，任何人别想动摇！！所以，你要“发表”论文，那就——拿钱来！如果你是一个吝啬的教师，或许你是一个穷得叮当响的教师，那你——做梦去吧！